Educar en valores no es tarea fácil dados los tiempos que corren. Transmitir a los chicos la idea de que el esfuerzo es necesario para su formación integral, para construir su personalidad, se contrapone con el modelo de sociedad que proyectan los medios de comunicación. El modelo de no renunciar a nada, vivir sin complicarse la vida y esquivar el esfuerzo, que es la mejor forma de medir la felicidad en términos de placer inmediato, aunque lleve aparejados la pereza, el egoísmo y, a la larga, el fracaso y la insatisfacción personal.

Algunos de los obstáculos con que nos encontramos es el paternalismo, del que ya anteriormente hablamos, de hacerles las cosas en vez de dejarlos aprender; los modelos de personas que se proyectan en la tele, como jóvenes que lo consiguen todo, mientras sus padres son casi siempre unas personas más o menos grises que se matan trabajando.

Entonces, ¿qué tipo de motivación podemos dar? Pues hacerles ver que su esfuerzo tendrá sentido en su vida, en su formación; también mostrarles los beneficios del esfuerzo con ejemplos cercanos, que conozcan o que admiren, siempre insistiendo en que a esos triunfadores no les han regalado nada; y es muy importante practicar la “pedagogía de la contrariedad”, que el niño o adolescente se encuentre con contrariedades que le estimulen a esforzarse.

Y lo mejor es que el resultado del esfuerzo da ‘felicidad’, que no es lo mismo que placer y de ahí se deriva el impulso para realizar un nuevo esfuerzo ante un nuevo reto.