Un diálogo intercultural que impulsa la identidad y la fraternidad mundial

El 18 de diciembre de 2025 se realizó un encuentro virtual internacional del programa Little Planet Fraternity, en el que participaron alumnos de sexto año de primaria de México y Marruecos. Esta experiencia tuvo como objetivo fortalecer el diálogo intercultural, la empatía y el reconocimiento de la diversidad, conectando a dos comunidades educativas desde una perspectiva de respeto y apertura.

La sesión contó con nuestra participación, bajo la coordinación de la profesora María Vanessa Piña De Hoyos y de la institución Maison D’Anfa de Casablanca, dirigida por el profesor Abdelilah Aziz. El eje central del encuentro fue el tema “Who am I?” , que invitó a los alumnos a reflexionar sobre su identidad personal, familiar y cultural.

Como parte de la actividad, los estudiantes compartieron videos y materiales visuales en los que expresaron quiénes son, qué les gusta y qué los hace únicos. Los alumnos de Marruecos presentaron collages representativos de su identidad, mientras que los estudiantes de México elaboraron posters con imágenes de su escuela, familia e intereses, lo que permitió conocer y valorar los distintos contextos culturales.

Posteriormente, se llevó a cabo una dinámica de preguntas y respuestas en la que los alumnos intercambiaron información sobre su vida cotidiana, tradiciones, alimentación, hobbies y sistema educativo. Este diálogo evidenció tanto las diferencias como los puntos en común entre ambos países, fomentando el respeto, la curiosidad y el desarrollo de habilidades de comunicación en inglés.

La sesión concluyó con el intercambio de experiencias sobre la temporada decembrina y buenos deseos de Navidad y Año Nuevo en distintos idiomas, reafirmando que, pese a las diferencias culturales, la fraternidad y los valores compartidos unen a los alumnos como ciudadanos del mundo.